Doua scenarii pentru noul an scolar

0
273

Regulile sub care începe noul an școlar 2021/2022 vor fi grupate în două scenarii, ce vor fi aplicate sub și peste rata de infectare de șase cazuri la mie din ultimele 14 zile, prevede un ordin comun semnat de Ministerele Educației și Sănătății aflat în stadiu de document de lucru, anunță EduPedu. Scenariul 1 se aplică până când o localitate trece de incidența de șase cazuri la mia de locuitori și prevede că toți antepreșcolarii, preșcolarii și elevii vor participa la ore fizic în clase, cu respectarea tuturor normelor de protecție. În cazul în care o localitate depășește rata de infectare de 6 cazuri la mie, consiliul de administrație al unității de învățământ propune Inspectoratului școlar județean dacă orele vor continua în format clasic sau se vor muta în sistem online. Scenariile în care se desfășoară orele sunt aprobate periodic de Consiliul Județean pentru Situații de Urgență, cu avizul DSP. Documentul lasă și posibilitatea ca în situații justificate de infrastructură și resursele existențe, școlile să poată cere mutarea orelor în online, iar aprobarea deciziei să revină inspectoratului școlar. Ordinul comun mai prevede ca festivitățile de deschidere a anului școlar/universitar sa fie organizate doar în exterior, cu purtarea obligatorie a măștii de protecție și fără ca durata acestora să depășească o oră și jumătate. In ordin se mai precizeaza ca elevii cu vârsta mai mică de 12 ani, care nu pot fi vaccinați, și copiii care fac parte dintr-o grupă de risc sau sunt diagnosticați cu boli respiratorii cronice severe, boli cardiovasculare, obezitate severă, diabet zaharat tip I, boli inflamatorii, boli imune sau autoimune, boli rare, boli ereditare de metabolism, dizabilități, tratament imunosupresiv sau alte afecțiuni cronice pot fi scutiți de la participarea la ore față în față. Decizia se ia doar cu avizul și recomandările specifice ale medicului curant și cu acordul scris al părinților. Conducerea școlii va trebui să decidă cum vor continua orele pentru aceștia.

LĂSAȚI UN MESAJ

Please enter your comment!
Please enter your name here